很多人都知道爱因斯坦酷爱音乐，但可能鲜有人知，其实音乐对他而言绝非只是个爱好。《天才的13个思维工具》的作者罗伯特·鲁特-伯恩斯坦（Robert Root-Bernstein)和米切尔·鲁特-伯恩斯坦（Michele Root-Bernstein）就曾指出：“爱因斯坦将他的音乐才华与思考结合了起来……很少有人注意到他将自己众多伟大的科学见解都归功于这种‘音乐思维’。”据说爱因斯坦才六岁时就被父母送去学习小提琴了！

这两位作者还强调：“要让更多的孩子参与艺术活动，这样会有助于启发他们日后科学发现与创新的能力。”在上海耀中国际学校，小提琴是小学部一至三年级学生的必修科目，这一课程益处良多。对于小提琴的学习，小学部课程统筹主任Mindy Willis女士是这样评价的：“我们非常自豪，通过这一课程，孩子不仅学会了怎样演奏乐器，而且还通过演奏培养了思维能力。艺术是教育的重要组成部分，它能帮助孩子掌握基本的思维技能，比如说观察能力、视觉思维、动手能力、模式的认知和形成，这些从艺术中培养起来的思维能力，对于数学和科学思考至关重要！”

当然了，最让学生（和家长）高兴的莫过于大家能表演自己的学习成果！上周，来自浦东御翠园校舍和世纪公园校舍的全体小学部学生在三场音乐会上成功展示了各自的音乐才华。小学部外籍校长Damien Hehir先生赞誉这三场音乐盛会：“每次音乐会的开场和结束曲目都由超过350个学生共同演奏。对于观众而言，这无疑是一场听觉的盛宴！”

当然，上海耀中推行的全人教育还不止于此，学校希望通过对孩子的综合培养，使其成为一个全面发展的学生，更为今后成为具备竞争力的世界公民打下扎实根基。