日前，世纪公园校舍六年级的同学参加了在上海西部露营地所举办的本年级露营活动，并于活动结束后欢呼雀跃地回到学校。同学对此次活动感想颇多，大家纷纷在班级博客上发言，回顾此次露营经历。

本年度露营活动为期三天，特意安排同学在一个真正的帐篷内住一晚，同时还设计了各类活动和练习，旨在培养学生的责任感、感悟能力和独立性等品质，而这些品质的培养是贯穿在整个学年的教育中的。本次露营其中一项主要目标便是教育学生团队建设的重要性。通过在露营过程中的不同活动，学生不仅学习到团队建设，并能够亲自实践团队建设的过程。很多同学都积极在网上分享他们的想法和学习到的东西。

六年级同学Florence觉得露营初段那个活动非常有益， 她写道：“我觉得搭一个帐篷不仅很有趣， 同时也需要很多的团队合作。我帮助朋友检查了帐篷上的所有绳子， 确保它们是牢固的。”

团队合作贯穿多项复杂活动中，这些活动要求学生通过创新思考来解决问题。Nikita讲述了这样一个具有挑战性的活动， 将一个球通过环和绳的相互作用从一个节点移到另外一个节点。她写道：“这是一个需要大家通力协作的工作， 我们需要和团队中的每个人沟通来成功地移动这个球。”

另一位同学Victoria讲述了本次露营中最让她记忆深刻的部分：“我最喜欢的活动之一就是在公园里骑脚踏车，我的搭档和我喜欢这样的合作， 特别是我们骑车上坡的时候必须一起齐心协力才能使自行车不偏离方向！”

Ashley注意到玩躲避球可以提高同学的技能， 她解释道：“我们必须要组成一个团队， 而且需要众志成城，帮助彼此集中精力，鼓励我们的队员扔球并赢得比赛。”

除了团队合作，其他学生还就解决问题方面作出了深刻评论。Albane说：“这次活动最让我喜欢的部分是，我们每个人都必须将一个网球顺着一根管子的各段滚下去 。 我们必须保持平稳，且在移动球的时候需要依靠团队一起协作才行。每次球掉出管子的时候，我们都会思考如何更好地合作来让下一次的尝试更加顺利。”

一组学生专门描述了他们参与一项名为“自信之旅”越障活动时所需克服的挑战：“场地上有各种难度不同的障碍。要完成整个过程，我们需要攀爬、平衡、 跳跃、爬行和奔跑来越过这些障碍。和自己的搭档始终保持一致步伐是非常困难的一件事。当我们跑完全场几次后， 我们需要接受一个新的挑战，将一个气球从场地一端运到另一端而不把气球弄爆！ ”能够像这类活动一样，在露营地的练习中既玩得开心又能接受到挑战， 这些也是一个学习的过程， 学生这样说道：“我们学到的一点是，纵然很困难，但是当最终多次完成整个过程的时候，我们也建立起了信心。”

营地如此丰富多彩的活动也让学生胃口大增，所以我们每天都为学生准备了健康营养食品，包括蔬菜、水果、 意粉和米饭，以保证他们每天有充沛的精力。一组学生变成了美食评论家，他们对营地的食物这样评价：“周三的烧烤是个亮点，因为食物非常美味。”有一晚学生甚至还品尝了老师亲自为他们做的晚餐！

老师也很享受露营活动， 所有学生的明显成长也给他们留下了深刻的印象。六年级老师，同时也是本次露营活动的监护人 Jessica Manni女士说道：“整个六年级的露营活动对我们学生是个持续的、积极的体验。在参与各项不同活动时，学生能够很好地练习与同伴沟通的技巧。他们学习到与他人讲话并倾听他人都是必需的技能，需要每天练习。明年这些学生即将升入七年级，教他们这些东西也很重要，因为能够使他们更加独立，也能够使他们在下个学年对自己更加负责 。”

本年度的六年级露营活动， 以及其他各类校内外活动，都是上海耀中课程的重要组成部分。这些活动培养了学生在升入更高年级时能够成功过渡的能力，并且最终能将这些技能运用到大学校园和毕业后的生活中。此类活动反映了耀中课程如何帮助塑造学生，使他们做好充分的准备以应对未来的挑战。