▼Zoe:

Connie，你在耀中待的时间真的很长，从 K-1 （一岁班）到高中毕业，几乎就是在这里长大的吧？如果让你选一个画面代表整个学生时代，会是哪一幕？

▲Connie：我会选 K3的那一天。当时是在学校的幼教开放日，校方挑选了一张我在操场上玩耍的照片，挂在前台的蓝色方庭——我们叫它“Blue Quad”。 

那天我刚好也在场，一抬头就看到自己那张放得超大的照片，正笑得特别开心。那一刻我跑过去，站在那张照片旁边合了一张影。 

对我来说，那不仅是一张可爱的照片，而是第一次意识到：原来学校记录着我们成长的每个瞬间，而那些快乐真的被看见、被珍惜。 

▼Zoe：

你太可爱了！我能想象你当时的表情。

▼Connie：

你呢？你是从九年级加入耀中的吧？那时候的印象是什么？

▲Zoe：我记得刚来时就被这里的氛围打动了。老师们真的很开放、愿意倾听。那时正好是我开始认真思考学业和兴趣的阶段，我交到了特别多志同道合的朋友，也第一次体会到「学习」可以是主动探索的事。耀中的课堂很大程度上帮我找到方向，比如跨学科探究，还有艺术与设计结合的项目。 

▼Connie：

我印象很深的是你当时特别喜欢策展。

▲Connie：对！那份热情一直延续到大学。我现在除了主修酒店管理，还辅修了时尚学（Fashion Studies）。我在康奈尔选的第一门课叫 时尚（Fashion）,艺术（Art）, 还有设计思考（Design Thinking），它让我意识到艺术、设计与商业之间其实有很强的共鸣。 

去年我还第一次当了这门课的助教（TA），帮助学弟学妹理解课程内容，真的很有成就感。 

我也选了时尚产品管理这门课——我们需要从零开始打造一个完整的服装品牌，从概念构思到市场策略，全程亲力亲为。课程强度很大，但让我真切体会到设计思维是如何应用于商业实践的。

下个学期，我计划选修房地产与投资管理，这门课与酒店管理密切相关，可能会激发出一些有趣的交叉视角。

▼Zoe：

那你现在的专业是什么？还在继续做类似Cuckoo Home（小布之家） 这样的公益项目吗？

▲Connie：我现在主修社会政策（Social Policy），这是一个很跨学科的领域，融合了社会学、经济学和教育学的视角。我在耀中接触的跨学科探究对我影响很大——它让我学会从不同角度分析问题。 

而我在大学学的这些课让我意识到，社会政策不只是数据与法规，而是与人的幸福和社会结构息息相关的学问。它既学术，又温暖。 

在大学，我也延续了Cuckoo Home的初心——作为学生咨询团队的一员，为非营利机构提供战略建议。

我们帮助他们优化运营、扩大社会影响力。有时在解决客户问题时，我甚至会有种“似曾相识”的感觉，好像又回到了当初为Cuckoo Home忙碌的日子。

▼Zoe：

听起来真的很有意义。其实我也在找类似的结合点——我希望未来能进入酒店或时尚咨询行业，把我在商业与设计之间找到的平衡延伸下去。 

▼Connie：

你在康奈尔的生活，有没有让你想起耀中的地方？

▲Zoe：其实挺多的。比如我们专业班级人数少，教授会注意到谁没来上课（笑），这种紧密的学习氛围让我特别熟悉。而且同学之间很亲近，经常一起上课、一起项目讨论，就像在耀中那样。 

我特别喜欢康奈尔的秋天，校园像油画一样，金黄的叶子在脚下发出咔嚓声——虽然冬天就没那么友好了（笑）。 

▼Connie：

我在西北大学也有类似的感受。那种“小而紧密”的社区氛围让我想起耀中。每天都能遇见熟悉的面孔，同时又能结识新朋友。那种「有归属感又能拓展边界」的体验，其实和耀中特别像。 

▼Zoe：

如果要给正在准备大学申请的学弟学妹一些建议，你会说什么？

▲Connie：我申请过两次大学——一次是高中毕业时，一次是转学。我的建议是：everything will work out. 

尽管第一次没能去成理想学校，但后来发现新的选择反而更适合我。人生没有固定路径，只要持续努力，总能走到对的地方。 

▲Zoe：我特别认同。我想说的就是：了解自己。 大学申请、职业规划，甚至未来的方向，最终都取决于你对自己的理解。你不需要一开始就想清楚一切，只要在每个阶段都认真思考“我是谁、我在寻找什么”，那就已经是一个很好的开始了。