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    幼儿园老师们就如何鼓励孩子们养成积极的行为分享了五点建议

    学校新闻

    2019 年 09 月 06 日

    10 : 00

    • 孩子在成长的早期阶段是非常具有可塑性的,他们所经历的环境也对其身心发展有着重要的影响。作为学校,上海耀中为学生提供了一个充满关爱的成长环境。作为教育工作者,所有上海耀中的老师都努力成为这些年轻人生活中的积极影响者。通过多年与孩子们一起相处的经验,老师们对幼儿园孩子的发展以及如何积极地影响他们的行为颇有一番见解。在这里,上海耀中浦西两位优秀的幼教部三岁班双教师Michael Joyce先生和康良群女士分享了他们对于如何鼓励孩子们养成积极行为的五个建议。

      1. 注重积极的沟通

      与孩子积极沟通所产生的影响不可低估。但首先,成年人在与孩子交谈时需要表现出尊重。事实上,大人们永远都不应该觉得孩子太小还无法理解他们在交流什么;相反,应该对孩子的经历表示肯定和兴趣,这对建立他/她们的信心将产生神奇的效果。语言很重要,哪怕是提问的方式也会影响孩子对自己价值和理解的感受。例如,尝试问孩子“你今天做了什么呀?”,而不是“你为什么不做这个/那个?”。不同的提问方式会对孩子的情绪健康有着重要影响。在上海耀中,孩子们的兴趣是老师们所做的一切的核心,有意识地专注于以鼓励的方式与孩子们交流,让他们充满信心和积极的态度。

      2. 保持行为规范的一致性

      孩子们是天生的探索者,无论是身体上还是情感上。他们周围的一切都是学习的机会,他们会很自然地倾向于去尝试他们所能达到的极限。当涉及到与幼儿建立基本行为规范时,始终保持一致性是关键。孩子们将会逐步了解到,每个行为的发生都会产生一个反应。为了防止孩子们重复消极的行为,鼓励积极的行为,确保所给出反应总是相同的就非常重要。举一个与基本礼仪有关的简单例子:如果一个孩子不说“请”,他们就得不到他们想要的东西。此时孩子的反应可能会生气或情绪激动,大人们应该给他/她们一点空间让他/她自己先冷静下来,一旦有足够的时间让他/她放松,处理刚刚发生的事情,看看孩子现在是否会习惯使用“请”。这样的行为规范一致性可以帮助消除孩子们的困惑,以及任何不稳定或消极的行为。

      3. 分享日程安排

      对于刚上学的孩子来说,他们的日常生活将会发生变化,以适应学校成为他们生活的中心。当孩子们正在适应一种新的生活习惯时,他们可能会感到焦虑。这是很自然的,但我们可以通过设定明确的期望来改善。例如,帮助他们了解一天的日程安排,并且强调一天中不同时间点将要发生的事情。通过这样做,孩子们会感到自己对每天的日常生活有掌控,产生一种稳定的安全感。在上海耀中浦西,老师们和所有幼教部的孩子们分享每天的时间表,这样他们就能知道吃饭、午睡、玩耍、放学的时间顺序。这种分享为儿童的安全奠定了坚实的基础,为他们的幸福和成功创造了有利的结果。

      4. 每一个小进步都值得庆祝

      欣赏和认可孩子的进步也是很重要的,即使是一点点很小的成就。庆祝孩子们所取得的点滴进步可以告诉他们,积极的行为会导致积极的效果。例如,对于一个挑食的孩子来说,即便是尝试吃一小口蔬菜也是一种进步的迹象,这是可以被鼓励和赞扬的。或者,当孩子在“分享”方面做得很好时,这种积极的行为应该得到认可。公开表扬孩子,让他知道自己做了一些好事,取得了一些进步,可以激发更多的积极行为,将一些消极的行为在短时间内转变过来。

      5. 建立良好的家校关系

      孩子们并不总是言行一致,也不会总是按部就班地去做一件事。孩子的睡眠时间以及早餐的选择都会影响他们早上在学校的表现。同样,那些午餐没吃完或者午休时无法入睡的孩子,下午回家时可能会发小脾气。因此,家长和学校之间保持开放的沟通,对于帮助双方了解孩子的全面发展至关重要,它还有助于帮助孩子保持平稳的情绪,使他们表现出自己的的最佳状态。


      让孩子有机会在一个有明确时间表、有计划和稳定的环境中开展他们的学习,养成积极沟通的习惯,明确自己的行为规范,可以很有效地为他们打下一个扎实的基础,并由此展开一段顺利的学习之旅。除此之外,学校与家长和家庭成员之间建立紧密的联系,也有助于确保孩子们在一个健康、安全的环境中感到舒适,并促进他们养成积极、良好的行为和情绪。