今年，两位学生在剑桥卓越学子大奖中获得了全球最高荣誉： Glen 荣获 “IGCSE英文二语学科世界顶尖奖”， Minna 荣获 “IGCSE中文作为外语学科世界顶尖奖”。 

他们的故事，不仅展现了个人的努力与坚持，更映照出上海耀中双语、多元学习环境对学生成长的深远影响。 

Glen：在语言之间，学会思考与表达 

对 Glen 来说，语言早已不止是一门学科，而是生活的一部分。 成长于多语言环境的他，用英语与朋友交流、阅读、写作，甚至思考。 “每天都被英语包围，对我帮助最大，”Glen 说，“在耀中，学习英语不仅仅是追求正确性，更是要学会自信、自然地表达自己的想法。” 他特别感谢英语老师 Ms Anna 的指导，让他在 IGCSE 的备考中找到方向。 “挑战不在于语言本身，而在于如何根据评分标准调整自己的回答。” 他笑着补充道：“准备口试时学会规划思路、掌控时间——这让我在表达上更有条理，也更自信。” 

在来到耀中之前，Glen 在新加坡就读于当地学校。 “那时候学习语言更像在做语法练习，”他说，“而在耀中，我明白了语言其实是一种交流方式——它让我们彼此连接。” 这种转变不仅改变了他的学习方法，也改变了他看待沟通的方式。 “身边有来自不同文化背景的人，你会发现语言塑造了人们的思维方式和表达情感的方式。这让我变得更包容，也更有同理心。” 

对于其他学习英语的同学，Glen 的建议朴实又中肯：“没必要用力过猛。关键是保持规律，多听、多说、多写。只要经常用，语言自然而然就会变成你的一部分。” 

Minna：在学习中文的过程中找到自信与归属

当 Minna 在七年级从芬兰来到上海耀中时，她被分在了中文的起点班。 

“在芬兰我几乎不会说普通话，只会一点点上海话，”她笑着回忆，“所以口语还行，但读写对我来说真的很难。” 幸运的是，耀中的中文老师们极富耐心和创意——用电影、电视剧、游戏等方式让课堂变得生动有趣。 渐渐地，中文课成了她每天最期待的时光。 “以前是‘要去上中文课’，现在是‘想去上中文课’。”

Minna 特别感激耀中个性化学习的方式。 每次写作考试后，她都会收到老师非常细致的反馈，不仅指出错误，还会告诉她如何进一步提升。 “哪怕我拿了满分，老师也会鼓励我想想还能怎样写得更好。这种持续进步的精神真的影响了我。” 而语言学习，也让她重新思考了自己的身份。 “在来上海之前，芬兰语是我最强的语言；现在，它成了我最弱的——因为我更常用英语和中文。” 她笑着说：“这并不是坏事，只是让我意识到——语言和身份都是会不断变化的。” 

对于其他正在学习中文的学生，Minna 的建议很实在： “找一些有趣的方式去学——比如看中文剧、多和别人聊天，别害怕犯错。耀中的中文老师真的给了我很多支持。” 

语言之外

Glen 和 Minna 的全球荣誉令人骄傲，但更令人感动的，是他们对语言的热爱与开放心态。 

他们的故事提醒我们：在上海耀中，语言学习从来不止是掌握词汇或语法，而是一场关于声音、自信与文化连接的成长旅程。