Benjamin对数字的兴趣从两岁时就开始萌发。他仍记得，那个时候，妈妈并不讲睡前故事，而是轻声背诵乘法口诀——那是他与数学的第一次温暖相遇。 

进入上海耀中后，学校系统化的数学课程，为这份萌芽的好奇指引了清晰的方向。从课堂到生活，Benjamin在不断的练习和探索中，学会了在脑海中像列竖式一样完成心算，也在玩乐高时自然地运用了乘法和面积的概念规划拼搭。

他的学习不再是机械的重复，而是在理解与应用中一点一滴扎实地累积起来的。 

耀中的小学数学课堂并不“一刀切”。每个单元教学启动前，老师会先组织前测掌握学生的知识基础，再根据测试结果为不同水平的学生设计分层学习目标：部分学有余力的孩子会进入“延展与挑战”小组，进一步钻研更具挑战性的题型；留在班级的同学，则会依据各自的学习需求细分小组，在更贴合自身认知节奏的学习中稳步进步。 

从这学期开始，Benjamin 始终在“延展与挑战”小组学习。这里的学习方式与普通课堂不同，没有固定练习纸，而是通过方法表梳理思路、用列举推理分析问题、靠思维探索突破难点，以此完成解题。

他最难忘的一次活动，是破解“百个储物柜”的数学谜题：100个人依次按规则开关柜门，最后哪些柜门会保持开启状态？ 

“我发现最后开着的柜门编号都是平方数”，他兴奋地分享这一结论时，真切体验到了自主“发现”数学规律的快乐。 

负责该课程的 Marc Lawrence 老师这样评价：“Benjamin 在学习中总保持反思，做事也极为专注。”

在Laurence老师看来，Benjamin 在数学上的成长，不仅体现在解题结果的正确性上，更体现在他主动思考问题、不断修正思路的过程中。而小组采用的支架式教学，正是通过逐步引导，让孩子们学会探究“为什么是这样”，而非仅仅掌握“该怎么做”。 

值得一提的是，每个单元还设有一次与主题概念相关的探究课程，学生们在其中把课堂知识延伸到现实情境中，探索数学在生活中的应用。Benjamin尤其喜欢这样的学习过程—他常常与同伴讨论思路、尝试不同方法，在合作中不断完善自己的想法。

在课业巩固方面，耀中也有一套系统的作业设计。学生在家使用《White Rose Mathematics》练习册、Time Table Rock Stars 以及 IXL 在线平台进行练习与测评，帮助他们巩固知识、发展运算能力，并为教师提供持续的学习反馈。

课堂之外，学校也通过丰富的拓展课程与兴趣项目，为学生提供更广阔的学习空间。

Benjamin在Block X（小学校内选修）课程中，就选择了与数学相关的项目。他的第一志愿是“AI无人机俱乐部”，第二志愿仍是数学。 

他笑着说：“那里的题比‘挑战班’的还要难一点。” 

在那门课上，他接触到更复杂的运算符号与方法，也逐渐学会用不同角度去看待同一个问题。正是这份主动选择挑战的勇气，让他的学习不止于教室，而成为一次又一次的思维探险。 

此外，学校还鼓励有兴趣的学生积极参加各类数学竞赛，在更高层次的挑战中验证并拓展所学。在三年级时，Benjamin就参加了 Caribou Maths Competition 并获得全年级第二名。

Benjamin对这个结果很自豪，因为他在更大的舞台证明了自己，也获得了不一样的解题乐趣。 

他的班主任 Nicole Vele 老师，常提起他强烈的学习主动性。她笑着回忆：“有时候大家正在做课堂任务，他会突然抬头问我：‘老师，我能用双语来解答这道题吗？’我每次都会答应，而他得到许可后，就会特别兴奋地开始动笔。” 

Nicole 老师分享："他不仅能把题目做好，还能清晰地解释自己的思考过程。解题时，要是你请他讲一讲思路，他会一边表述一边同步反思。有时候，他甚至能在解释的过程中发现自己的问题，然后主动修正。这是一种非常成熟的学习方式。在耀中像Benjamin这样主动用双语去思维和学习的孩子，比比皆是。"

她还提到，耀中的数学教学融合了中西方教育理念——既注重基础练习与技能夯实，也重视引导学生理解数字间的关系、培养逻辑推理能力。 

"在课堂上，我常会把孩子们熟悉的知识点换一种呈现方式，观察他们能否建立新的理解。而 Benjamin 在这方面的表现特别出色。"

当被问到想对低年级同学说些什么时，Benjamin想了想，说：“不要放弃。” 

他学会了在遇到难题时先自己尝试，再向朋友或老师求助。在他心中，数学像一位“警察”—能解决问题，也能帮助别人。 

这种童真的比喻，恰恰反映了耀中数学教育的精神：通过系统的支架教学，让孩子们学会自主、坚持、协作与反思，让数学不只是数字，更成为理解世界、帮助他人的工具。

从背诵长长的圆周率到如今能在脑海中完成复杂计算，Benjamin 的成长历程，正是耀中小学部体系化数学教学成果的生动缩影。 

在耀中的课堂里，孩子们始终被引导着主动理解知识、清晰表达思路、自主探索规律—他们不仅学会了解题方法，更掌握了深度思考的能力。 

一步一个脚印，帮助孩子在数学世界中找到贴合自己的学习节奏，亦收获探索的乐趣。